* 注意!江苏高考新划定:这项考试不及格不得到场高考
作者:亚博买球官网 发布时间:2021-09-07 00:02
本文摘要:近期,省教育厅发了一份文件:关于全省普通高中艺术(音乐、美术)体育与康健、通用技术、理科试验学业水平考试的通知,不考过不能到场高考。音乐学业水平考试一、考试性质普通高中音乐学科学业水平考试为及格性考试,其结果是高中学生结业、高中同等学力认定的重要依据之一。 二、考试组织1.音乐学科学业水平考试中,终结性评价可接纳纸笔测试,勉励有条件的地域接纳“人机对话”方式组织考试。2.音乐学科学业水平考试时间由各设区市教育行政部门凭据课程教学进度统筹摆设。

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近期,省教育厅发了一份文件:关于全省普通高中艺术(音乐、美术)体育与康健、通用技术、理科试验学业水平考试的通知,不考过不能到场高考。音乐学业水平考试一、考试性质普通高中音乐学科学业水平考试为及格性考试,其结果是高中学生结业、高中同等学力认定的重要依据之一。

二、考试组织1.音乐学科学业水平考试中,终结性评价可接纳纸笔测试,勉励有条件的地域接纳“人机对话”方式组织考试。2.音乐学科学业水平考试时间由各设区市教育行政部门凭据课程教学进度统筹摆设。依照《普通高中课程方案》划定,每个高中学生在音乐课程中须获得3个必修学分。

历程性评价时间累计不少于3个学期,终结性评价考试时间由各设区市凭据课程教学进度统筹摆设,原则上为第3学期末举行。3.音乐学科学业水平考试最终结果为历程性评价和终结性评价两部门的总和。考试结果以“及格”不及格”出现,总分获60分及以上为“及格”59分及以下为“不及格”。

得分四舍五入。4.对少部门学生在本学科的相关技术或选项中有优异或突出水平的,应凭据申请给予加试或综合评判,确实水平优异或突出的应给予真实记载并出现在综合素质评价档案之中。三、命题要求1.以社会主义焦点价值观为统领,突出音乐学科特点。

以全国中小学课本审定委员会审定通过的普通高中音乐课本为主要依据。以学生实际能力测试为主,重点考察学生音乐审美感知、艺术体现和文化明白焦点素养所体现的能力,以及在艺术情况中分析问题、解决问题、自主探究、自信表达的学习状态和习惯。

2.题型力图富厚多样,内容切合学生的认知水平和身心特点。试卷难度系数为0.85左右,其中基于音乐音响的试题不少于试卷总分值的50%。考试时间一般为30分钟左右。四、题型示例(只是例题示范 但最终的考试题型还没有明确 仅供参考)美术学业水平考试一、考试性质普通高中美术学科学业水平考试为及格性考试,其结果是高中学生结业、高中同等学力认定的重要依据之一。

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二、考试组织1.凭据《普通高中美术课程尺度(实验)》要求,各校要完陋习定的必修模块和选修模块的教学,修满3个学分,并根据平时学生到场美术课程学习的体现举行历程性评价。各设区市依据历程性评价和终结性评价相联合的原则,制定本市美术学业水平考试方案。2.终结性评价考试时间由各设区市凭据课程教学进度统筹摆设,原则上在第3学期末举行。3.增强学生平时到场美术课程学习的历程性评价的结果认定研究,并与终结性评价考试结果相联合,形成美术学科学业水平考试最终结果,结果以“及格”或“不及格”出现,总分60分及以上为“及格”,否则为“不及格”。

4.对少部门学生在本学科的相关技术或选项中有优异或突出水平的,应凭据申请给予加试或综合评判,确实水平优异或突出的应给予真实记载并出现在综合素质评价档案之中。三、命题要求1.强化美术学科视觉性特征,注重基础知识的考核。以各设区市使用的现行差别版本《美术鉴赏》课本为主要依据,逐步过渡到新版《美术鉴赏》课本,增强对图像识读、审美判断和文化明白的渗透,提高学生审美和人文素养。2.命题的规模和题量要适度,考试时间一般为45分钟左右,突出图像识读的特点,题型以判断、选择、评析、实践等为主,切忌死记硬背,制止增加学生的课业肩负。

3.学业水平命题框架四、题型示例(只是例题示范 但最终的考试题型还没有明确 仅供参考)体育与康健学业水平考试一、考试性质普通高中体育与康健学业水平考试是检测高中学生在高中必修必学和必修选学模块学习中的运动能力、康健行为和体育品德,为及格性考试,其结果是高中学生结业、高中同等学力认定的重要依据之一。二、命题要求1.以设区市为单元统一命制体育与康健学业水平考试卷和评分尺度,考试内容可依据本《考试要求》和《国家学生体质康健尺度》进一步细化。2.考试项目权重表通用技术学业水平考试一、考试性质通用技术学科的学业水平考试为及格性考试,学业水平考试内容以《普通高中技术课程尺度(实验)》(通用技术)中必修模块要求为准,是普通高中学生结业以及同等学力认定的重要依据之一。

二、考试组织1.普通高中通用技术学业水平考试分历程性评价和终结性评价两部门,历程性评价包罗课堂情况评定与技术制作评定两部门,终结性评价包罗基础知识考试和技术实践能力评定两部门。每位学生到场技术实践能力评定后按省综合素质评价平台要求上传通用技术作品的相关质料,该质料是技术实践能力评定抽查的重要依据。2.历程性评价由任课教师在教学历程中凭据学生的体现及作业完成情况打分。

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3.终结性评价考试时间由各设区市凭据课程教学进度统筹摆设,原则上摆设在第3学期末举行。4.基础知识书面考试由设区市统一命制试卷,以县(市、区)为单元统一组织教师评判试卷。5.技术实践能力评定由设区市统一命制3-5个设计项目,明确设计要求及评分要点,提前一至两个月宣布项目信息,由学生自主选择其中个项目在划定的一段时间内完成设计与制作。任课教师凭据学生作品依据评分尺度举行评判打分。

6.普通高中通用技术学业水平考试结果以“及格”不及格”出现。历程性评价结果占40%;终结性评价结果占60%,其中基础知识书面考试结果占比为30%,技术实践能力评定结果占比为30%;以上各项相加后总分为100分,60分及以上为“及格”,60以下为“不及格”三、命题要求1.基础知识纸笔考试时间为60分钟,满分100分。

试题题型包罗客观题和主观题,其中客观题可以为选择题、连线题、判断题、填空题等;主观题可以为简答题、绘图题、分析题、设计题等。《技术与设计1》与《技术与设计2。


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